KVANTITATIVNO I KVALITATIVNO ISTRAŽIVANJE ODGOJNO-OBRAZOVNE PRAKSE

Autor(i)

  • Esma Hasanbašić Osnovna škola „Ivan Goran Kovaĉić“, Gradaĉac, BiH
  • Rahim Gadžić Internacionalni univerzitet Brčko Distrikt
  • Aldijana Aličković-Žunić IV Osnovna škola, Brĉko distrikt BiH

##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName##:

https://doi.org/10.59417/nir.2020.16.65

Ključne riječi:

kvantitativna analiza, kvalitativna analiza, agresivnost

Sažetak

Cilj ovog istraţivanja je vidjeti moţemo li pomoću kvalitativne obrade kvantitativno prikupljenih podataka utvrditi razloge nasilnog ponašanja meĊu djecom. Kvantitativni dio istraţivanja je proveden na prigodnom uzorku od N=51 sudionika, uĉenika devetih razreda Osnovne škole „Ivan Goran Kovaĉić“ u Gradaĉcu. Za potrebe kvantitativnog dijela prikupljanja podataka korišten je Upitnik agresivnosti (Buss i Perry, 1992), a za potrebe kvalitativnog dijela, polustrukturirani intervju nastao na osnovu Upitnika agresivnosti. U kvalitativnom dijelu istraţivanja sudjelovalo je pet sudionika s minimalnim i pet s maksimalnim rezultatom na Upitniku agresivnosti. U obradi kvalitativnih podataka korištena je metoda „Analiza okvira“. Kvantitativna obrada nam pruţa uvid u izraţenost  agresivnih ponašanja meĊu djecom te razlike na ĉetiri dimenzije Upitnika agresivnosti. Kvalitativna obrada podataka nam pruţa dublji uvid u razlike meĊu sudionicima s minimalnim i maksimalnim rezultatom na Upitniku agresivnosti te razlike meĊu sudionicima na individualnoj razini. Iako postoje razlike koje su dobivene kvantitativnom metodom, kvalitativna obrada pokazuje da postoji i mnoštvo karakteristika koje obje grupe sudionika dijele. Pokazano je kako se dvije grupe sudionika uglavnom razlikuju u izraţavanju agresivnoga ponašanja, ali da su percepcije, emocije i kognicije dosta sliĉne za obje grupe sudionika.

##submission.citations##

Aronson, E., Wilson T. i Akert R. (2005). Socijalna psihologija. Zagreb: Mate d.o.o.

Milas, G. (2009). Istraživačke metode u psihologiji i drugim društvenim znanostima. Jastrebarsko: Naklada Slap.

Muţić, V. (1977). Metodologija pedagoških istraživanja. Zagreb.

Refik, Ć. (1998). Pedagogija i psihologija. Zenica: Pedagoška akademija.

Ruţa, T. (2005). Komunikacija sa djecom delikventnog ponašanja. Tuzla: Denfas. [6] Šešić, B. (1980). Opća metodologija. Beograd.

Sotirović, V., Egić, B., Nurić, Š., Bilić, S., Muminović, M. (2019). Metodologija naučnih istraživanja. Brĉko: Internacionalni univerzitet.

Ţivković, M. (1986). Uvod u metodologiju istraživanja. Beograd.

##submission.downloads##

Objavljeno

2020-01-01

##submission.howToCite##

Hasanbašić, Esma, Rahim Gadžić, and Aldijana Aličković-Žunić. 2020. “KVANTITATIVNO I KVALITATIVNO ISTRAŽIVANJE ODGOJNO-OBRAZOVNE PRAKSE”. NIR 1 (16):65. https://doi.org/10.59417/nir.2020.16.65.

Broj časopisa

Br. 16 (2020): NIR

Rubrika

Članci

##submission.license##

##submission.copyrightStatement##

##submission.license.cc.by-nc4.footer##