PRIMJENA KREATIVNIH TEHNIKA  U RAZREDNOJ NASTAVI

Esma Hasanbašić

doi:10.59417/nir.2017.11.37

Autor(i)

Esma Hasanbašić OŠ „Ivan Goran Kovačić“ Gradačac

##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName##:

https://doi.org/10.59417/nir.2017.11.37

Ključne riječi:

kreativnost, kreativne tehnike, nastavnik, nastava

Sažetak

U radu se pojmovno odreĎuje kreativnost i kreativne tehnike i sadrţajno se nude načini kako kreativne tehnike primijeniti u nastavnim situacijama školskog učenja. Autor navodi čitav niz kreativnih tehnika kao što su: oluja ideja, mape uma, voĎena fantazija, kockarenje, šest šešira, razmisli/ spari/ razmijeni, top 10, udica, akrostih, činkvina i dr. čija je vaţnost u nastavi neupitna, jer takve tehnike osim što potiču učenike da razviju svoje kreativne potencijale i motiviraju učenike te poboljšavaju odnose. Kao glavne osobine kreativnosti uzimaju se dva elementa: kreativan pojedinac uočava, vidi, doţivljava, kombinira stvari i pojave na posve nov, drugačiji, neuobičajen način i kreativan pojedinac proizvodi nove, drugačije, neuobičajene ideje i djela.

U radu je istaknuta vaţnost primjene kreativnih tehnika u nastavnom procesu jer omogućuju učenicima da doţive nastavno gradivo na drugačiji način, da se aktiviraju, meĎusobno poveţu, te oslobode svoje ideje i stvore nešto originalno i drugačije.

##submission.citations##

Bognar, L. (2011). Kreativnost u nastavi. Napredak, 153 (1) 9-20.

Bognar, L.; Somolanji, I. (2008). Kreativnost u osnovnoškolskim uvjetima. Ţivot i škola, časopis za teoriju i praksu odgoja i obrazovanja, 54 (19), 87-94.

Bognar, L. (2010). Poticanje kreativnosti budućih učitelja u nastavi. Osijek.

COI Step by Step (2006). Projekat „Obrazovanje za pravično društvo“. Radni materijal. [5] Dryden, G.; Vos, J. (2001). Revolucija u učenju. Kako promijeniti način na koji svijet uči. Zagreb: Educa.

Huzjak, M. (2006). Darovitost, talent i kreativnost u odgojnom procesu. Zagreb, Odgojne znanosti, 8 (1), 289-300.

Majl, A. (1968). Kreativnost u nastavi. Sarajevo: Izdavačko preduzeće „Svjetlost“.

Maksić, S. (2006). Podsticanje kreativnosti u školi. Beograd: Institut za pedagoska istraţivanja.

Ozimec, S. (1987). Odgoj kreativnosti. Varaţdin: Općinski Savez društva „Naša djeca“. [10] Stevanović, M. (1986). Kreativnost nastavnika i učenika u nastavi. Pula: Istarska naklada.

Šefer, J. (2005). Kreativne aktivnosti u tematskoj nastavi. Beograd: Institut za pedagoška istraţivanja.