ROLE OF TEACHERS IN AN INCLUSIVE CLASSROOM
DOI:
https://doi.org/10.59417/nir.2013.3.63Keywords:
inclusion, inclusive education, teacherAbstract
Inclusivity is an enormous task teachers are faced with. The process of inclusion attempts to put children with difficulties in a ‘normal’ classroom and to provide the same chances and opportunities to every child.
Inclusive education demands that educators set various goals and establish best practices to work toward inclusive education that would provide equal opportunities to every child in the education system. This paper will examine the role of educators in inclusive education and the challenges that they face.
References
Borić, S., Tomić, R. (2012). Stavovi nastavnika osnovnih škola o inkluziji. Metodički obzori. Vol. 7. No. 3., 75-86. DOI: https://doi.org/10.32728/mo.07.3.2012.07
Cerić, H. (2004). Definiranje inkluzivnog obrazovanja. Naša škola. Vol. 5. No. 29., 87-95.
Dautović, N. (2011). Stručno usavršavanje nastavnika i inkluzija u obrazovanju, Okrugli stol: Inkluzija − nedoumice i perspektive. Sarajevo.
Grupa autora (2006). Vodič kroz inkluziju u obrazovanju. Sarajevo: Društvo ujedinjenih građanskih akcija „DUGA“.
Hrnjica, S. (2004). Škola po meri deteta – Priručnik za rad sa učenicima redovne škole ometenim u raz- voju. Beograd: Institut za psihologiju Filozofskog fakulteta Univerziteta u Beogradu, Save the Children UK.
Ilić, M. (2009). Inkluzivna nastava. Sarajevo: Filozofski fakultet u Istočnom Sarajevu.
Kavkler, M. (2005). Odgoj i obrazovanje djece sa posebnim potrebama. Ljubljana, izvor: http://www.see- educoop.net
Klemenović, J. (2011). Rekonceptualizacija nastavničke/vaspitačke profesije u kontekstu društva znanja. Zbornik VŠSSOV. Kikinda: Visoka škola strukovnih studija za obrazovanje vaspitača. 2/2011, 11- 23.
Okvirni zakon o osnovnom i srednjem obrazovanju u BiH, Službeni glasnik BiH, br. 18/03.
Ranđelović, O. (2008). Motivisanost nastavnika za samoobrazovanje i profesionalni razvoj. Pedagoška stvarnost. Vol. 54., No. 1-2, 36-48.
Stainback, W., Stainback, S. (1990). Support Networks for Inclusive Schooling: Interdependent Inte- grated Education. Baltimore: Brookes Publishing.
Suzić, N. (2008). Uvod u inkluziju. Banja Luka: XBS.
Vujačić, M. (2011). Uloge nastavnika u inkluzivnom obrazovanju. Pedagogija. Vol. 66,. No. 3, 384-394. Žepić, M. (1961). Latinsko-hrvatskosrpski rječnik. Zagreb: Školska knjiga. www.roda.hr/article/read/inkluzija-djece-s-teskocama-u-razvoju-u-redovan-sustav-odgoja-i-obrazovanja
(27. 03. 2013.).
www.inkluzija.org/index.php?option=com_content&view=category&layout=blog&id=46&Itemid=47 (28. 03. 2013.).
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2013 NIR
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
