HISTORIJAT EKOLOŠKOG VASPITANJA

Edisa Puška; Adis Puška

doi:10.59417/nir.2012.2.57

Authors

Edisa Puška IX osnovna škola Maoča, Brčko distrikt BiH
Adis Puška Visoka škola računarstva i poslovnih komunikacija eMPIRICA, Brčko distrikt BiH

DOI:

https://doi.org/10.59417/nir.2012.2.57

Keywords:

environmental education, environmental protection and sustainable development

Abstract

The purpose of Ecological education is to find a way to value the environment as one’s own though indivi- duals value systems. If people manage that connection, using the sensibility for perception of a damaged environ- ment, they will create the positive attitude towards all the values that are affecting it, presenting their own good things that are related to it, especially if they are in danger. To develop complex ecological awareness, emotional and voluntary components are necessary and by the nature very tightly connected.

In this paper ideas of ecological education will be presented through three periods of development, and this will comprehensively outline the role and the purpose of ecological education in contemporary education. The analysis in this paper has shown that ecological ideas are present in the education system through international and national documents, the inclusion of valuable programs and activities, and evaluations of activities which characteri- zed certain periods in the sphere of ecology particularly those which raised ecological awareness and education of children and adults.

References

Alić, S. (2005). Globalno selo, Zagreb: Filozofska istraživanja. Vol. 29, No. 1: 51-61.

Andevski, M., Knežević-Florić, O. (2002). Obrazovanje i održivi razvoj. Novi Sad: Savez pedagoških društava Voj- vodine.

Avramović, Z. (2005). Globalističke proturijenosti i obrazovanje za demokratiju, Zbornik instituta za pedagoška istraživanja, Vol. 37, No. 2: 5-20.

Goletić, Š. (2007). Stanje obrazovanja o okolišu i održivom razvoju u Bosni i Hercegovini, 5. Naučno-stručni skup sa sa međunarodnim učešćem „Kvalitet 2007“, Neum, B&H: 677-683.

Klemenović, J. (2003). Razvoj ideja ekološkog vaspitanja i obrazovanja. Pedagoška stvarnost, Vol. 49, No. 5-6: 408-425.

Kovačević, I. (2012). Moderni pogled na svijet i ekološka kriza. Banja Luka: Evropski defendologija centar za nau-

čna, politička, ekonomska, socijalna, bezbjednosna, sociološka i kriminološka istraživanja.

Kundačina, M. (1998). Činioci ekološkog vaspitanja i obrazovanja učenika. Užice: Učiteljski fakultet.

Magdalenić, Z. (2010). Ka sociološkom razumevanju održivog razvoja, Beograd: Sociološki pogledi, Vol. 44, No. 1: 309-324.

Paunović, K. (1987). Ekologija u školi. Samoupravno društvo i ekologija. Beograd: Centar za marksizam univerzite- ta.

Pavlović, V. (2011). Univerzitet i održivi razvoj, Beograd: FPN, CEPOR.

Popov, Đ. (2011). Politike zaštite životne sredine – Ekonomsko-pravni aspekt, Zbornik radova pravnog fakulteta u Novom Sadu. No. 3: 23-41.

Previšić, V. (2008). Globalne dimenzije održiva razvoja u Nacionalnom školskom kurikulumu, u: Uzelac, V. (ur), Cjeloživotno učenje za održivi razvoj, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, Rijeka.

Pusić, E. (1999). Globalizam i državna uprava, Politička misao. Vol. 36, No. 1: 3-8.

Radović, G. (2011). Uloga civilnog društva u edukaciji za održivi razvoj, dostupno na: http://www.fpn.bg.ac.rs/wp- content/uploads/Gordana-Radovic-rad-za-objavljivanje.pdf (20. 09. 2012.).

Radović, R. (1983). Stambena i urbana kultura. Čovjekova sredina u osnovnom i srednjem usmjerenom obrazova- nju. Ljubljana.

Rodić, I. (2010). Kako spasiti našu jedinu Zemlju?. Školske novine. Vol. 40, No. 61: 15-18.

Rodin, D. Globalizam: nastavak moderne ili nova paradigma. Politička misao, Vol. 36, No. 1: 83-100.

Spasojević, P. (2010). Razvojne linije ekološkog obrazovanja, dostupno na: http://pspasojevic.blogspot.com, 23. decembar 2010 (22. 09. 2012.).

Stanišić, J., Đervić, R., Đervić, I. (2010). Sredinski činioci ekološkog vaspitanja i obrazovanja, Beograd: Pedagogi- ja. Vol. 45, No. 2: 247-256.

Stojanović, S., et.al. (1997). Mogući pravci razvoja obrazovanja i vaspitanja za zaštitu, obnovu i unapređenje život- ne sredine. Novi Sad: Prirodno-matematički fakultet.

http://sr.wikipedia.org/wiki/Глобално_село (01. 12. 2012.).

http://www.omladina.info/wrappers/akcioni_plan/srp/srp_09.html (24. 09. 2012.).