POTREBA I ZNAČAJ UNAPREĐENJA KULTURE USMENOG I PISMENOG IZRAŽAVANJA I ULOGA MEDIJA

Valentina Krtolica

doi:10.59417/nir.2016.8.35

Autor(i)

Valentina Krtolica OŠ „Mihajlo Pupin“, Veternik

##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName##:

https://doi.org/10.59417/nir.2016.8.35

Ključne riječi:

pismeno izražavanje, komunikacija, mediji, pismenost

Sažetak

Kultura izražavanja ima veliku važnost u razvoju dečje pismenosti uopšte i zato se na njenom sprovoĎenju treba krenuti od samog početka školovanja. Zbog toga se u ovom radu istražuje značaj unapreĎenja kulture izražavanja pre svega na nivou nižeg osnovnoškolskog uzrasta, sa posebnim fokusom na uticaj medija na pismeno izražavanje i pismenost dece. Mediji, a pre svega novi mediji, zahtevaju razvijanje novih vrsta pismenosti, u čemu škola ne sme zaostajati, jer svaka komunikaciona tehnologija predstavlja ogledalo i izraz kulture u okviru koje je nastala, ali u isto vreme ona u sebi nosi klicu promene i preobražaja te kulture.

##submission.citations##

Ahmetbegović, M. (1971). Povezanost govornih i pisanih vježbi. Prilozi nastavi srpskohrvatskog jezika, broj 4, 79-84.

Birkerts, S. (1994). The Gutenberg elegies: the fate of reading in an electronic age. New York: Faber and Faber.

Božić, J. (1999). Antropologija knjige i čitanja. Beograd : Narodna biblioteka Srbije.

Brborić, V. (2004). Pravopis srpskog jezika u nastavnoj praksi. Beograd: Filološki fakultet.

Brborić, V. (2008). Šta čitaju naši srednjoškolci? Predavanje na 49. Republičkom zimskom seminaru za nastavnike i profesore srpskog jezika i književnosti. Beograd.

Buckingham, D. (2005). Constructing the „Media Competent“ Child: Media literacy and Regulatory Policy in the UK. Medien Padagogik, 1-14. DOI: https://doi.org/10.21240/mpaed/11/2005.09.27.X

Bugarski, R. (1996). Uvod u opštu lingvistiku. Beograd: Čigoja štampa.

ĐorĎević, M. (2013). Književnost u znaku krize. Beograd: Serbika.

Fidler, R. (2004). Mediamorphosis, Razumevanje novih medija. Beograd: CLIO.

Ilić, P. (1998). Srpski jezik i književnost u nastavnoj teoriji i praksi. Novi Sad: Zmaj.

Ilić, P., Gajić, O., Malјković, M. (2007). Kriza čitanja kompleksan pedagoški, kulturološki i opštedruštveni problem. Novi Sad: Gradska biblioteka.

Kejić, B. (1998). Modaliteti korišćenja slobodnog vremena učenika. Nastava i vaspitanje, 47:2, 245-253.

Lekić, Đ. (1997). Metodika razredne nastave. Beograd: JNIP „Prosvetni pregled“.

Li, X., Atkins, M.S. (2004). Early childhood computer experience and cognitive and motor development. Pediatrics, 113, 1715-1722. DOI: https://doi.org/10.1542/peds.113.6.1715

Livingstone, S. (2004). Media Literacy and the Challenge of New Information and Communication Technologies. The Communication Review, 7, 3–14. DOI: https://doi.org/10.1080/10714420490280152

Marinković, S. (1995). Metodika kreativne nastave srpskog jezika i književnosti. Beograd: Kreativni centar.

Nešić, B. (2000). Osnovi razvojne psihologije. Jagodina: Učiteljski fakultet.

Pribišev Beleslin, T. (2007). Susretanje u elektronskom svetu: Deca, vaspitači, kompjuteri, vrtići. Fakultet društvenih nauka, Banja Luka.

Pribišev Beleslin, T. (2010). Rana kompjuterska pismenost: mogućnosti i rizici za razvoj i učenje djece predškolskog uzrasta. Kako zaštititi djecu na internetu. Ombudsman za djecu Republike Srpske, Banja Luka.

Radulović, Lj. (1978). Neki aspekti pričanja u nastavi kulture izražavanja (za razrednu nastavu). Časopis za pedagoška pitanja „Naša škola“, broj 7-8, 441-449.

Sapunar, M. (1998). Razvitak novitologije. Mostar: Mostariensia.

Schramm, W. (1973). Men, messages, and media: A look at human communication. New York: Harper & Row.

Sheridan, S., Pramling Samuelsson, I. (2003). Learning through ICT in Swedish early childhood education from a pedagogical perspective of quality. Childhood Education Annual, 79 (5), 276-282. DOI: https://doi.org/10.1080/00094056.2003.10521212

Vigotski, L. (1983). Govor i mišljenje. Beograd: Nolit.

Vučković, M. (1993). Metodika nastave srpskog jezika i književnosti za III i IV godinu pedagoške akademije. Beograd: Zavod za udžbenike i nastavna sredstva.

Wright, C. R. (1974). Functional analysis and mass communica-tion revisited. U: Blumler, J. G., Katz, E. (ur.) The Uses of Mass Communications. Beverly Hills, CA: Sage.

(2003). Zakon o osnovama sistema obrazovanja i vaspitanja. Službeni glasnik RS – Prosvetni pregled, 62.

(2008). Literacy for the 21st Century, An Overview & Orientation Guide To Media Literacy

Education. Edition 2. Media Kit, Center for Media Literacy.