KULTURA USMENOG I PISMENOG IZRAŽAVANJA U NASTAVNOJ PRAKSI OD I DO V RAZREDA DEVETOGODIŠNJEG OSNOVNOG OBRAZOVANJA
##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName##:
https://doi.org/10.59417/nir.2012.1.177Ključne riječi:
kultura izražavanja, zastupljenost, primjerenost, formulacija nastavnih sadr-žaj a, prilagodba, fond časovaSažetak
Kroz ovaj rad smo ispitali plansko-programsku strukturu kulture izražavanja u nasta-r.om planu i okvirnom programu i adekvatnu primjenljivost i prilagođenost pojedinih oblika kulture —ažavanja na mlađem školskom uzrastu. Preko metode teorijske analize, metode proučavanja teorijske i' -liže i deskriptivno-eksplikativne metode napravili smo istorijski presjek zastupljenosti kulture izraža-mja u nastavnim planovima i programima. Pojačana potreba za oblicima kulutre izražavanja rezultuje sve većim fondom časova prilikom svake promjene i korekcije nastavnih planova i programa. Unutar nas-:_ nog plana i okvirnog programa za devetogodišnje osnovno obrazovanje analizirali smo zastupljenost • -.ture izražavanja i mogućnost eventualne prilagodbe određenih oblika učeničkom uzrastu.
##submission.citations##
Đikić, H. (1952). Iz metodike pismenih sastava u osnovnoj školi. Sarajevo: Svjetlost.
Grupa autora (1977). Opisivanje u nastavi usmenog i pismenog izražavanja. Sarajevo: IGKRO Svjetlost, OOUR Zavod za udžbenike.
Hubijar, Z. (1996). Metodika nastave kulture izražavanja u mlađim razredima osnovne škole. Sarajevo: Pedagoška akademija u Sarajevu.
Koncepcija devetogodišnjeg osnovnog odgoja i obrazovanja. Nastavni plan i okvirni program za 1., 2., 3., 4. i 5. razred. (2008). Sarajevo: Federalno ministarstvo obrazovanja i nauke.
Mužić, V., (1999). Uvod u metodologiju istraživanja odgoja i obrazovanja. Zagreb: Educa.
Nastavni plan i program za osnovne škole. (1959). Sarajevo: Zavod za izdavanje udžbenika Nastavni plan i program za osnovne škole (1964). Sarajevo: Zavod za izdavanje udžbenika. Nastavni plan i program za osnovne škole (1972). Sarajevo: Zavod za izdavanje udžbenika.
Nastavni plan i program za osnovne škole (1975). Sarajevo: Republički prosvjetno-pedagoški zavod.
Nastavni plan i program za osnovne škole (1980). Sarajevo: Republički prosvjetno-pedagoški zavod.
Nastavni plan i program za osnovne škole (1988). Sarajevo: Svjetlost, OOUR Zavod za udžbenike i nastavna sredstva, Sarajevo.
Nastavni plan i program za osnovne škole (1994-1995). Sarajevo: Republika Bosna i Hercegovina, Ministarstvo obrazovanja, nauke, kulture i sporta, Pedagoški zavod.
Nastavni plan i program za osnovne škole (1999). Zenica: Bosna i Hercegovina, Federacija Bosne i Hercegovine, Zeničko-dobojski kanton, Ministarstvo za obrazovanje, nauku, kulturu i sport.
Ništović, H. (2005). Priručnik za nastavnike uz Prvanku. Sarajevo: Bosanska riječ.
Stevanović, M. (1969). Vježbe usmenog i pismenog izražavanja u I i II razredu osnovne škole. Putevi i dostignuća, god. V, broj 4, Sarajevo.
Težak, S. (1964). Govorne vježbe. Zagreb: Pedagoško-književni zbor.
Vasić, S. (1970). Prepričavanje kao jedan od glavnih vidova govornih vježbi u osnovnoj školi Naša škola, god. XXI, broj 5.6, Sarajevo.
##submission.downloads##
Objavljeno
##submission.howToCite##
Broj časopisa
Rubrika
##submission.license##
##submission.copyrightStatement##
##submission.license.cc.by-nc4.footer##
